INVESTIGAR EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE Y COMUNICACIÓN DE UNA SEGUNDA LENGUA: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA SU ESTUDIO EN EL CONTEXTO UZBEKO
Abstract
El estudio de algunos conceptos como son las emociones y la identidad lingüística desde la Lingüística aplicada plantea algunas reflexiones sobre su significado profundo. Por ello, independientemente de la disciplina desde la que abordamos su investigación, conviene reflexionar sobre las implicaciones tanto en la teoría como en la práctica. En esta línea, se plantean preguntas pertinentes para la metodología de la investigación en otros contextos.
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References
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